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《远程教育杂志》2018年06期

 
目录
前沿探索
认知网络分析法:STEM教育中的学习评价新思路 吴忭;王戈;盛海曦;3-10
从知识汲取到“转识成智”:智能化时代慕课(MOOCs)的价值走向 马爽;胡凡刚;11-18
基于iPad Apps的研究、实践和设计框架(iRPD):源起、内涵与教育应用探索 葛福鸿;张丽萍;19-30学习新论
我国学习空间研究的进展与前瞻——兼论“人工智能+教育”视域下学习空间未来发展 塔卫刚;张际平;31-40
深度学习动机、策略与高阶思维能力关系模型构建研究 王靖;崔鑫;41-52
智慧教育视域下基于OIM关系链的学习分析规则研究 郁晓华;张莹渊;53-61国际视野
国际视野下创新教学法的特征分析与思考——2012-2017年英国开放大学《创新教学报告》内容分析研究 董丽丽;罗清;王如斌;62-72
国际游戏化学习研究热点透视及对我国的启示与借鉴——基于Computers&Education(2013-2017)载文分析 徐杰;杨文正;李美林;马映梅;73-83学术视点
基于互联网发展逻辑的网络教育演变 高欣峰;陈丽;徐亚倩;封晨;84-91
智慧微格教室精准反馈模型的构建研究 张慧;杨鑫;查强;92-100
学分银行服务于农村社区教育的逻辑起点与路径探究——兼及农村社区教育学分的分类与应用途径 方素文;101-110
《远程教育杂志》2018年1-6期总目录 111-112
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